——“浸泡式”课堂体验---There are always new things to try！
2017年4月26日，为适应英语教学改革的总体要求，营造学习外语的氛围，着力提高教师的口语水平，提升教师的执教能力。青山区教育局特邀我校外籍教师Aaron定期为青山区青年骨干教师进行英语课堂"浸泡式"体验活动。本次体验课为本学期五次体验课的第一课。
Aaron老师在讲座前一小时就在会场门口等候，跟每一位与会者say hello，给陆续而来的老师们分发讲课资料。目标清晰明确的提纲、和善的微笑和问候让刚刚走入会场的老师们感受到了Aaron老师的真诚、认真和敬业。
体验课开始前，青山区教研室李宝梅老师为本期体验活动开场。李老师向大家介绍了举办这次活动的初衷和筹划过程。并希望老师们有所收获和体悟。
Aaron老师的体验课以"我们为什么来到这里？"作为导入。
我们为什么来到这里？
为了培养更多高效的英语教师；为了呈现现代教学理论；为了创造交互式课堂；为了使学习英语更加有趣。几句话总结出了目前英语教学真正需要改变的几个方面，引起了大家的共鸣。
Aaron老 师提出了"浸泡式"英语体验课堂的要求："不要害羞，大胆说英语！"这不仅是大部分中国学生学习英语存在的障碍，也是英语老师们的短板。
针对普遍存在的问题，第一节课的主题就是：
说英语！！！
Aaron老师向大家展示了一项问卷调查结果：学生眼中的英语老师。学生们的回答天真而值得大家思考，其中最值得深究的就是：学生们普遍希望英语课可以变得更加有趣。这项调查结果也更好的印证了英语课堂教育改革的必要性和迫切性，也使这次课程变得尤为重要。
课上，老师用对中美人民来说有着不同意义的建筑比较了不同地区人们不同的思维。
他还向老师们展示了中美课堂的不同之处。
接下来Aaron老师详细讲解了一些先进的教学理念。
1、给学生一个舒服放松的学习环境。
虽然无法改变大的环境，但是可以尽我们所能使学生们在英语课上舒适、放松。心情放松不紧张才能很好的投入到课堂学习当中。
2、你的学生在看着你。
老师是学生的榜样，老师的一言一行学生们都看在眼里。教师是影响学生人生观、价值观的人。所以我们要给学生以正确的引导。"在这几年中，你陪伴学生的时间比他们的父母还多。"Aaron老师的这句话深深的打动了在座的老师们。
3、你的坚持不懈是有感染力的！
只有老师坚持不懈的说英语，陪伴学生们练习说英语，才能感染到自己的学生。使他们坚持下去。英语老师教给学生的不仅仅是英语还有坚持不懈的精神。
��师的这句话深深的打动了在座的老师们。
4、设计很多英语课堂活动
不同的学生、不同的课堂需要有不同的课堂活动。根据教材和学生设计不同的课堂活动是每个老师应该具备的基本能力。Aaron老师也就自己的课堂列举了一些英语课的基本活动。老师们深受启发。
5、站在学生的角度思考！
这是一堂以生为本的英语课的基本要求。老师和学生的思维方式是不同的，要想让学生喜欢学习英语，乐于学习并掌握英语，就要站在学生的角度去思考问题，设计教学。这才是一堂好课的标准。
6、脱稿！
这不是指单纯意义上的演讲脱稿，而是Aaron老师以自己的课堂实例指导老师们在英语课堂上根据教学效果、学生情绪等及时调整课堂教学。
7、学生们会在你能量的影响下茁壮成长。
老师是可以改变学生人生的人。作为老师要给学生们正面的充满能量的引导。
8、尝试新鲜事物！
人生充满无限可能，尽可能的尝试新鲜事物。生活会变得不同。这也是我们应该教给学生们并且自己尝试的事情。
介绍完新的教学理论之后，Aaron老师联系初中英语课本实例向大家展示了教学理论的实际运用，并让大家根据本课设计教学活动。理论在实际课堂上如何运用是老师们最受益的部分。这也引起了大家对自己课堂的反思！
讲解后，Aaron老师针对大家在课堂上遇到的实际问题进行了问答。
参会的老师们听的津津有味。会上大家时不时对Aaron老师的精彩讲解报以热烈的掌声。会后讨论，大家都觉得这是一堂收获丰厚的课。引起了老师们的思考。大家都意犹未尽的期待着下一课的精彩！
